36选7开奖结果 www.98zvi.cn （1）朗读录音。每个星期都市置一份朗读录音的作业，要求学生每人录一篇课文，星期一带到学校，利用早自修和午自修播放给同学听，然后评选出“最佳播音员”。这样，学生在家每天要坚持练习十分钟的朗读。通过这种练习，既提高了学生的朗读能力，同时也培养了学生持之以恒把事情做好的良好品质。

（2）配乐朗读。这一类作业布置根据课文内容而定，如学了《美丽的小兴安岭》，可以布置这样的回家作业：“回家后，为《美丽的小兴安岭》选配乐曲，明天我们举行一次配乐朗读比赛，看看谁选的曲子最恰当，谁的朗读最动听?！钡诙斓睦识粱嵘?，舒缓的《流水》，轻快的《春江花月夜》，优美的《渔舟唱晚》……一段段美妙的音乐，加上学生声情并茂的朗读，把同学们带入如诗如画的境界。这样的训练既培养了学生的审美能力，又激发了学生热爱祖国大好河山的真挚情感。